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教育教学

Education and teaching

特色教学/ Characteristic teaching

热烈庆祝我校省重点课题申请成功

日期:2019/9/4编辑:网络中心访问:183

今天,在全体教师的共同努力下,在课题组全体成员和全校教职工的辛勤工作下,我校经过一年多的课题申报与课题研究工作,终于在今年的3月份完成了黑龙江省重点课题的申报工作,并且于今年6月初在众多同类院校同时申报重点课题的情况脱颖而出,课题《医药卫生类中等职业学校学生核心素养培育模式实践研究》通过了省重点课题的评审,于今天正式开题!这是我校教育教学快速发展过程中的一项重要工作和卓越科研成果。

 

校长杨艳杰主持整场课题开题会议


    本次开题会议的参与人员包括:原黑龙江省教育科学研究院副院长、校专家组组长张志强,黑龙江教师发展学院职成教育研培中心副主任路艳娇,黑龙江教师发展学院教育科学规划指导中心(省规划办)领导赵亮,以及我校全体教师。

 


专家与全体教职工参与课题开题会议

 

专家们对课题研究进行可行性指导,在要求对课题进行充分论证的同时,指出了具体的论证方法,开题后,课题组全体成员根据专家组提出的下一步研究建议,对研究范围、研究内容、理论支撑应做更清晰的界定和更具体的细化。从用人单位对卫生类人才需求调研入手,进行认真地调研与梳理,以便进一步明确中职卫生类人才的核心素养培养如何实施,围绕培育核心素养对课程进行有的放矢的改革,通过校本教材的编写与应用来贯彻落实学生核心素养培养,进一步提升课题研究成果的质量和应用价值。同时,课题组会继续加强相关理论的研究,以保证和支撑课题研究的科学性、可操作性和有效性。

 


黑龙江教师发展学院教育科学规划指导中心赵亮宣读《课题立项书》

 

课题组会根据专家组的研究建议科学使用研究方法,在实际研究过程中认真学习科研调查法、文献研究法、实验研究法等多种研究方法,并正确使用,随着课题开展的实际情况选择适用的研究方法,在研究过程中注意研究方法使用时的科学性和规范性。 

 

黑龙江教师发展学院职成教育研培中心副主任路艳娇


    课题组会定期召开课题主要成员研讨会,形成例会制度,定期召开阶段总结,把课题研究和学校的教研工作有机结合起来,以保证课题研究处于一个立体的、动态的、鲜明的连贯状态。


    在课题研究的过程中,我校将根据需要吸收更多的学校和教师参与到我们的课题研究中,争取进一步发挥省级重点课题的示范与引领作用,使这项课题研究更具普遍意义和现实意义。我们要努力做到以下几点:
1.提高认识,转变观念,增强教育科研责任意识,扎实做好研究工作,把研究工作落实到实际教学管理行动中,扎实开展研究工作
2.要把开展课题研究和教育教学工作实践紧密结合 ,立足于学校工作的实践,渗透于学校工作的方方面面。
3.要加强学习和教学反思,提高自身的理念素养,促进专业化发展,素质教育的实施和教学改革的推行,需要教师专业化发展,要加强反思、实践、认识的积累和感悟,不断改进和提高。
4.要发扬团队精神,重视研究方法的总结和应用。课题的开题是良好的开端,希望老师们能够团结协作,互相配合,共同努力完成课题研究。

 

 开题报告诠释了课题的理念价值,规划了课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施,这是我校教学研究的一幅美妙的图画,领导和专家亲临我校开题报告会,是对我校课题研究工作的信任和支持,也是对学校课题组成员的鼓励和鞭策,这为我校课题研究添上了浓墨重彩的一笔,这幅画卷将更加生动、鲜艳、多彩。开题只是开始,今后教研任务依旧任重道远。

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